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在貴州都勻這片

傳承紅色“三線(xiàn)”軍工精神的土地上

貴州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

與華中數控正以一場(chǎng)深度校企合作

為西部高端裝備制造產(chǎn)業(yè)注入強勁的人才動(dòng)能

走出了一條產(chǎn)教協(xié)同發(fā)展的務(wù)實(shí)之路

貴州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)貴州省人民政府批準成立、獲教育部備案的公辦全日制普通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，隸屬于貴州省教育廳。學(xué)院傳承紅色“三線(xiàn)”軍工精神，立德樹(shù)人，致力于培養“職業(yè)能力強、綜合素質(zhì)高、人才質(zhì)量?jì)?yōu)”的復合型技能型人才。

學(xué)院辦學(xué)條件與硬件設施達到了西部地區職業(yè)院校領(lǐng)先水平，為對接高端裝備制造產(chǎn)業(yè)奠定了堅實(shí)基礎。

華中數控作為智能制造行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)，長(cháng)期致力于高端數控、工業(yè)機器人、智能制造技術(shù)研發(fā)，實(shí)現核心技術(shù)自主可控。這一使命與貴州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的人才培養目標高度契合，促成了校企雙方的“雙向奔赴”，從最初的“華中世紀星”系統，到后期的舊設備換新改造，再現如今的五軸實(shí)訓室建設，雙方合作至今已二十年有余。

2024年，貴州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院與華中數控簽訂 “五軸數控加工理實(shí)一體化實(shí)訓室建設項目”合同，包含5套華中數控HMC-200i五軸加工中心，該項目將華中數控在五軸加工領(lǐng)域的前沿技術(shù)與學(xué)校教學(xué)實(shí)踐深度融合，打造了集課堂教學(xué)與實(shí)訓操作于一體的智能制造實(shí)訓平臺。

五軸實(shí)訓室建成后，學(xué)院隨即引入校企合作生產(chǎn)項目。學(xué)院在校內引進(jìn)制造類(lèi)企業(yè)設立教學(xué)工廠(chǎng)，師生參與一線(xiàn)輪崗學(xué)習和生產(chǎn)工作，強化技能人才的現場(chǎng)應用能力。學(xué)生在校內企業(yè)參與汽車(chē)發(fā)動(dòng)機精密零部件數控編程和工藝優(yōu)化等實(shí)際生產(chǎn)任務(wù)，實(shí)現了課堂教學(xué)與企業(yè)生產(chǎn)的直接對接。

2025年5月，貴州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院與華中數控的合作向縱深發(fā)展，“智能制造”實(shí)訓中心建設項目正式落定，項目?jì)热莅ㄖ悄苤圃焐a(chǎn)單元、智能制造理實(shí)一體化平臺、智能制造虛擬仿真實(shí)訓軟件、計算機等，旨在滿(mǎn)足機械設計及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)需求，增強學(xué)生實(shí)操能力，逐步覆蓋五軸加工、工業(yè)機器人、智能制造產(chǎn)線(xiàn)等多層次實(shí)訓內容，形成完整的高技能人才培訓體系。

2024年7月，全國高檔數控系統和智能裝備產(chǎn)教融合共同體推進(jìn)會(huì )在貴州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院隆重舉行。該共同體由華中數控、華中科技大學(xué)、武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院牽頭成立，匯聚近百家委員單位。

會(huì )上，華中數控副總裁兼華數學(xué)院院長(cháng)蔣榮良作共同體工作總結與計劃報告，系統回顧了共同體在產(chǎn)教融合、實(shí)訓基地建設、課程共建等方面取得的階段性成果。學(xué)院表示學(xué)校將充分發(fā)揮平臺優(yōu)勢，持續拓展校企合作廣度與深度，為區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展培養更多高素質(zhì)技能人才。

貴州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦全國高檔數控系統和智能裝備產(chǎn)教融合共同體推進(jìn)會(huì )，既體現了學(xué)校履行共同體成員單位職責的平臺擔當，也展現了其中西部裝備制造人才培養高地的戰略定位。

學(xué)院緊緊圍繞智能制造等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)需求，扎實(shí)推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展，與華中數控擬定共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院框架協(xié)議，目前產(chǎn)業(yè)學(xué)院尚處于規劃與籌備階段，后續雙方將圍繞協(xié)議內容進(jìn)一步細化合作方案，推動(dòng)具體項目落地。下一步，雙方將就產(chǎn)業(yè)學(xué)院的運行機制、投入模式、課程體系等核心事項開(kāi)展專(zhuān)項研討，待條件成熟后分步實(shí)施。

在人才培養方面，共建“雙主體”育人機制，將華中數控領(lǐng)先的數控系統、工業(yè)機器人及智能制造技術(shù)融入課程體系，推進(jìn)工學(xué)交替與訂單式培養，確保學(xué)生所學(xué)即所用、畢業(yè)即上崗。

在實(shí)訓基地建設方面，依托五軸加工實(shí)訓室和智能制造實(shí)訓中心，打造“專(zhuān)業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上、課堂建在生產(chǎn)線(xiàn)上”的沉浸式實(shí)踐場(chǎng)景。

在師資培訓與技術(shù)研發(fā)方面，依托國家級技能大師工作室，常態(tài)化開(kāi)展專(zhuān)業(yè)骨干教師培訓，全面提升師資技術(shù)技能水平，同時(shí)聯(lián)合開(kāi)展技術(shù)攻關(guān)與項目合作。

在技能競賽方面，以賽促學(xué)、以賽促訓，推動(dòng)競賽標準與教學(xué)標準深度融合。

從五軸數控理實(shí)一體化實(shí)訓室

到智能制造實(shí)訓中心

再到華中數控智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院的

實(shí)體化運行

華中數控與貴州機電的合作

正在向深層次、體系化方向邁進(jìn)

未來(lái)

華中數控將繼續

與貴州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院并肩前行

用“中國大腦”裝備中國智造

共塑智能制造西部人才新高地。