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前言

華中數控作為智能制造行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)，長(cháng)期以來(lái)一直以“用中國大腦，裝備中國制造”為使命。

一方面專(zhuān)注于高端數控、工業(yè)機器人、智能制造技術(shù)研發(fā)，解決“卡脖子”難題，實(shí)現核心技術(shù)自主可控，提升工業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量。

一方面堅持向全國院校師資提供企業(yè)實(shí)踐崗位，讓老師獲得新技術(shù)、新工藝、新方法，將市場(chǎng)實(shí)際需求與時(shí)俱進(jìn)傳導到學(xué)校。

產(chǎn)教深度融合實(shí)現技術(shù)與人才雙軌發(fā)展，結構性推動(dòng)國家技術(shù)技能人才高質(zhì)量發(fā)展，今晚19：38，獲央視《焦點(diǎn)訪(fǎng)談》深度報道。

當今世界，以“智能制造”為代表的第四次工業(yè)革命正在如火如荼的進(jìn)行，“中國制造2025”明確提出中國要開(kāi)道超車(chē)，走向制造業(yè)的中高端。制造強國，人才為本。在教育領(lǐng)域，華中數控以培養高技能、高素質(zhì)人才為己任，助力中國制造。

華中數控于2003年起設立培訓部，專(zhuān)職進(jìn)行人才培養、校企合作等工作。2007年被教育部批準為國家師資培養師示范單位，隨后陸續取得了國家級師資培訓基地、國家級高技能人才培訓基地、國家級根基工程培訓基地、國家級教師企業(yè)實(shí)踐基地等各項資質(zhì)。華中數控20多年來(lái)在師資培養、校企合作做了大量的工作。

2001年，華中數控與武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行第一次深度校企合作，聯(lián)合設立針對市場(chǎng)需求的訂單班，訂單班采用企業(yè)教材、校企雙方師資聯(lián)合授課，學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入華中數控或相關(guān)企業(yè)工作，目前大部分已經(jīng)是本行業(yè)領(lǐng)導崗位或專(zhuān)家，后期與九江職院、內蒙古機電、長(cháng)春職院、湖北文理學(xué)院等幾十所院校合作，聯(lián)合培養人才，通過(guò)長(cháng)期的校企合作，華中數控在人才培養方案設置，課程設置、教材、資源、師資培訓等方面取得較大的成就。

華中數控依據國家政策導向，深度調研行業(yè)企業(yè)需求設置培訓課程，每年在職業(yè)院校師資培訓、企業(yè)實(shí)踐；“1+X”師資培養；企業(yè)員工、社會(huì )人員培訓等方向舉辦上百期培訓班，培訓人數5000—8000人，培養了數萬(wàn)名了解行業(yè)前沿知識、掌握企業(yè)關(guān)鍵技能，熟悉企業(yè)崗位及需求的高技能、高水平雙師型優(yōu)秀教師，提高了國內職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)了職業(yè)教育的發(fā)展。

制造強國，任重道遠。華中數控將堅定不移地走自主創(chuàng )新道路，持續推動(dòng)數控系統、工業(yè)機器人、智能制造等領(lǐng)域關(guān)鍵核心技術(shù)的突破，用中國“大腦”裝備中國制造，助力中國制造業(yè)轉型升級過(guò)程中加強基地硬件設施、師資隊伍、教學(xué)資源等方面建設，繼續加強與各職業(yè)院校深度合作、產(chǎn)教融合，為復合型高素質(zhì)人才培養竭盡所能。